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全市教育系統“強素質、轉作風、揚正氣、樹形象”主題教育活動動員會召開
編輯:濮陽教育網       發布時間:2019-04-30      來源:濮陽教育網

 

全市教育系統“強素質、轉作風、揚正氣、樹形象”主題教育活動動員會召開

濮教信訊 (供稿:李源滋)為切實加強全市教育系統干部隊伍和教師隊伍建設,全面推進濮陽教育事業高質量發展,430日上午,市教育局召開全市教育系統“強素質 轉作風 揚正氣 樹形象”主題教育活動動員會。市教育局黨組副書記李殿峰傳達了市委書記宋殿宇在全市干部作風大講堂上的講話精神,市教育局紀檢監察組組長張莉莉宣讀了《中共濮陽市教育局黨組關于開展“強素質 轉作風 揚正氣 樹形象”主題教育活動的意見》,市實驗小學校長魏存智、市一高教師潘自力、市教育局財務科科長常國、市教育局記者站站長劉艷霞分別作了表態發言,最后市教育局黨組書記、局長都國林作了動員報告。各縣(區)教育局局長,市工業園區教育辦負責人,市城鄉一體化示范區教育衛生辦負責人,市職業技術學院、市醫專相關負責人,市油田教育中心領導班子全體,市直學校領導班子成員,市教育局機關及局屬事業單位全體人員,共計210余人參加會議。

全市教育系統“強素質、轉作風、揚正氣、樹形象”主題教育活動動員會召開

 

全市教育系統“強素質、轉作風、揚正氣、樹形象”主題教育活動動員會召開

會議指出,開展全市教育系統“強素質、轉作風、揚正氣、樹形象”主題教育活動,是局黨組著眼于進一步加強全市教育系統干部教師隊伍建設而作出的一項重大決策,是落實中央省委市委要求的具體體現,是推動教育事業發展的重要抓手,是辦好人民滿意教育的關鍵舉措,是解決教育隊伍自身問題的迫切需要。應當肯定,教育系統干部隊伍和教師隊伍的整體是好的,是有凝聚力和戰斗力的。但必須十分清醒地看到,在個別單位和部分干部職工身上,還存在著一些不容忽視的問題。主要表現在:一是紀律觀念不強;二是發展意識淡薄;三是責任意識淡薄;四是學習意識淡薄;五是作風不扎實;六是團結意識不強;七是個別學校和教師亂辦班、亂補課、亂收費、亂訂教輔資料現象時有發生;八是廉潔自律意識淡薄。要通過開展主題教育活動,對教育系統干部、教師身上存在的思想作風、精神狀態、行為習慣等弊病進行一次大清理、大整頓、大掃除,以新面貌、新氣象、新作風、新狀態迎接新挑戰、推動新發展。

全市教育系統“強素質、轉作風、揚正氣、樹形象”主題教育活動動員會召開

會議要求,開展“強素質 轉作風 揚正氣 樹形象”主題教育活動,要做到“七個堅持”:堅持與“不忘初心、牢記使命”主題教育、“兩學一做”學習教育常態化制度化、“弘揚愛國奮斗精神、建功立業新時代”等工作相結合,搞好統籌協調、相互銜接,形成工作合力;堅持以自我教育、自我提高、自我查擺、自我整改為主;堅持把學習教育貫穿始終,切實增強學習針對性、實效性;堅持把查擺解決問題貫穿始終,在抓好查擺問題的基礎上,切實抓好問題的整改解決;堅持把解放思想、守正創新貫穿始終,切實推動教育改革穩步推進;堅持結合實際不斷創新,力求既能保證活動實效,又能促進正常工作開展;堅持以活動促工作,積極動員廣大黨員干部以創新的精神、扎實的作風推動市委市政府重點工作、本地本單位重點工作的落實,使活動成效最終體現在教育發展成果上。

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會議強調,開展主題教育活動的主要任務是“五學五倡四揚四樹”。開展以學政治、學理論、學典型、學業務、學法治為主要內容的“五學”活動。倡導勤學善思、貼近基層、優良服務、務實重干、嚴明清正“五種作風”。弘揚昂揚向上、團結奮進、責任擔當、敬業奉獻“四種正氣”。樹立“四種形象”,即牢記使命、道德高尚之品德形象,信念堅定、素質高強之能力形象,潛心問道、教書育人之職業形象,充滿活力、創新晉位之工作形象。通過在全市教育系統大力營造“五學五倡”“四揚四樹”濃厚氛圍,著力解決干部、教師隊伍中存在的能力素質不高、發展意識不強、精神萎靡、紀律松懈、工作敷衍、效率低下、不敢擔當、不愿作為,以及有令不行、有禁不止行為,大力弘揚焦裕祿精神、“三李精神”,弘揚社會主義核心價值觀,激發廣大教育工作者奮發有為、開拓進取的昂揚斗志和工作激情,不斷提高領導和服務教育發展的能力,在新時代擔當新使命、奮力新作為、展現新形象,全力以赴打好教育高質量發展攻堅戰。

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會議指出,要按照動員部署、學習提高、查擺整改、總結表彰四個階段的目標任務和時間節點,突出重點,把握關鍵,認真抓實抓好。一要堅持領導帶頭。市教育局成立了工作領導小組,各縣區教育局和各級各學校也要成立相應工作領導小組,主要領導作為活動推進第一責任人,要高度重視,親自部署、親自過問、親自推進,要抓好本地、本校方案措施的細化和活動的組織,做到把方向、管大局、作決策。二要做到統籌兼顧。正確處理好活動與工作的關系,將活動方式方法的自主權交給各單位,由各單位根據自身隊伍和工作實際,以活動效果為前提,謀劃和組織本單位的活動,堅決避免新的形式主義。把開展活動的著力點放在服務大局、加快發展上來,不搞天天檢查,不搞處處留痕,不搞材料盒子,不查筆記記錄,切實以活動方式的轉變促進領導方式的轉變、推動重點工作的開展,以工作檢驗活動的成效。三要加強督導。成立督導組,認真履行督促指導活動進展、研究解決矛盾和問題、監督整改措施落實等職責,對責任單位主題教育活動進行全程督導。四要營造氛圍。要加大對教育活動的宣傳力度,充分運用報紙、廣播、電視和“兩微一端”等各類媒體,多形式宣傳、多角度報道、多頻次推送活動的重要意義、要求和措施,營造“強素質、轉作風、揚正氣、樹形象”的濃厚氛圍。

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